Χριστουγεννιάτικες ευχές 2017

Γαβρόγλου: Δεν μπορούν να συγκρινουν τους Έλληνες Εκπαιδευτικούς με τους άλλους Ευρωπαίους

Οι θεσμοί πράγματι έθεσαν την αύξηση του ωραρίου και του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα σύμφωνα με όσα σημείωσε ο Υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου.

O Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου μίλησε από το βήμα του 7ου Περιφερειακού Συνεδρίου για την Παραγωγική Ανασυγκρότηση που πραγματοποιήθηκε στην Κέρκυρα 5 και 6 Δεκεμβρίου.

"Όσοι έχουν την αυταπάτη ότι ήταν εύκολες αυτές οι διαπραγματεύσεις, σας πληροφορώ ότι ήταν πιο δύσκολες από τις άλλες" τόνισε.

Δεν μπορούν να μας συγκρίνουν

“Οι εκπαιδευτικοί μας δε μπορούν να εργαστούν παραπάνω γιατί όταν μετράμε τις ώρες δεν μετράμε το γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί μας πάνε τα παιδιά στο διάλειμμα, στήνουν τα πειράματα, κάνουν τις διοικητικές εργασίες.  Στα ευρωπαϊκά σχολεία, με τα οποία θέλουν να μας συγκρίνουν, και οι θεσμοί και ο ΟΟΣΑ υπάρχουν διοικητικοί, βοηθοί, τεχνικοί εργαστηρίων.

Εδώ ένας εκπαιδευτικός τα φορτώνεται όλα αυτά, συν το γεγονός ότι έχει μια ευθύνη στα παιδιά, τα οποία ξέρουμε, ότι στην περίοδο κρίσης περνάνε και αυτά μια κρίση ταυτότητας, λόγω οικογενειακών προβλημάτων κ.α.. Άρα ο εκπαιδευτικός κάνει και τον κοινωνικό λειτουργό, τον ψυχολόγο.

Αυτά όλα είναι διακριτά επαγγέλματα στο εξωτερικό. Όταν λοιπόν πάνε να μας συγκρίνουν, δε μπορούν να συγκρίνουν μήλα με πορτοκάλια. Το έχουμε πει 50 φορές. Σε αυτό θα είμαστε ανυποχώρητοι, όχι επειδή οι εκπαιδευτικοί μας δουλεύουν λιγότερο, αλλά γιατί οι εκπαιδευτικοί μας έχουν στην πλάτη τους μια ευθύνη που στην Ευρώπη δεν την έχει κανένας εκπαιδευτικός."

Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/gavrogloy-den-mporoyn-na-sygkrinoyn-toys-ellines-ekpaideytikoys-me-toys-alloys#ixzz50T2eTmZT

Αποκάλυψη ΟΙΕΛΕ: Ασφυκτικές οι πιέσεις των σχολαρχών προς την τρόικα για αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών με στόχο τη διάλυση της δημοσιάς εκπαίδευσης, το τσουνάμι απολύσεων στα ιδιωτικά σχολειά και την έκρηξη κερδών για τους εμπόρους της γνώσης

Το τελευταίο διάστημα έχει «διαρρεύσει» στα ΜΜΕ η απαίτηση των «θεσμών» προς το Υπουργείο Παιδείας για αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών.

Οι πληροφορίες της Ομοσπονδίας μας κάνουν λόγο για έντονες πιέσεις, όχι της τρόικα προς την κυβέρνηση, αλλά των εκπροσώπων των σχολαρχών προς την τρόικα για να αυξηθεί το ωράριο, άρα και το μέγεθος της δωρεάν απασχόλησης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στα σχολεία. (Ήδη, με βάση έρευνα του κλαδικού μας Ινστιτούτου το 2013, οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί αμείβονταν μόλις για το 60% της εργασίας που παρέχουν στα σχολεία τους). Όπως θα δείξουμε και στη συνέχεια, μια τέτοια εξέλιξη θα έχει τραγικές συνέπειες για τη δημόσια και για την ιδιωτική εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα:

Νέες, αφόρητες πιέσεις οδηγούν τους εκπαιδευτικούς στα πρόθυρα νευρικής κρίσης

Συντάκτης: 

Χρήστος Κάτσικας

 

Η γνωστοποίηση των πιέσεων του λεγόμενου κουαρτέτου για νέα αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών, αύξηση των μαθητών ανά τμήμα και αξιολόγηση, δημιούργησε μεγάλη ανησυχία και αναβρασμό σε ένα κλάδο που τα τελευταία χρόνια βρίσκεται σε συνεχή -και με γεωμετρική πρόοδο αυξανόμενη- επιβάρυνση των όρων εργασίας του στο σχολείο, καθώς και σε απογείωση της ανασφάλειας.

Αν και ο επίσημος κρατικός λόγος χέρι χέρι με τις ηλεκτρονικές μας κουβερνάντες, τα ΜΜΕ και τους παλατιανούς δημοσιογράφους πασχίζουν, χρόνια τώρα, να πείσουν την κοινή γνώμη ότι οι εκπαιδευτικοί είναι οι «τεμπέληδες της εύφορης κοιλάδας», ότι εργάζονται ελάχιστες ώρες την ημέρα και λίγους μήνες τον χρόνο, όλες οι έρευνες, στην Ευρώπη, στην Αμερική και στη χώρα μας αποδεικνύουν εδώ και πολλά χρόνια ότι το επάγγελμα του εκπαιδευτικού κατέχει μια από τις πρώτες θέσεις στον κατάλογο των στρεσογόνων επαγγελμάτων.

Οι εκπαιδευτικοί ανήκουν στην ομάδα των επαγγελματιών που είναι ιδιαίτερα επιρρεπείς στο «σύνδρομο επαγγελματικής εξουθένωσης».

Η επαγγελματική εξουθένωση είναι ένα σύνδρομο σωματικής και ψυχικής εξάντλησης, στο πλαίσιο του οποίου ο εκπαιδευτικός κατακλύζεται από έλλειψη ενθουσιασμού και προσδοκιών, απογοήτευση, απάθεια, αδράνεια, χάνει το ενδιαφέρον του και τα όποια θετικά συναισθήματα έχει για τους μαθητές του, διαμορφώνει αρνητική εικόνα για τον εαυτό του και αδυνατεί να αντιμετωπίσει τα προβλήματα που ανακύπτουν κατά την εκπαιδευτική διαδικασία.

Σύμφωνα με τη διεθνή βιβλιογραφία, το 5-25% των εκπαιδευτικών υποφέρει από το σύνδρομο της επαγγελματικής εξουθένωσης.

Έφυγε η συνάδελφος Φώφη Μπουλούτα

Το Υπουργείο Παιδείας σε ανακοίνωσή του αναφέρει:

"Η εκπαιδευτική κοινότητα έχασε ένα μέλος της που αντιστεκόμενη σε αυθαιρεσίες της διοίκησης ενός ιδιωτικού σχολείου διακρίθηκε για το ήθος, τις αρχές της και την αγωνιστικότητά της. Η Φώφη Μπουλούτα δίδαξε σε όλους μας το σεβασμό στις αρχές του δικαίου, στην ισονομία και στην ισοπολιτεία.

Το ΥΠΠΕΘ εκφράζει τα θερμά του συλλυπητήρια του στην οικογένεια της Φώφης Μπουλούτα, στους φίλους, στους συναδέλφους και στους μαθητές της στο Κολλέγιο Αθηνών και στα σχολεία της δημόσιας εκπαίδευσης που εντέλει υπηρέτησε ως αναπληρώτρια καθηγήτρια."

Διαβάστε επίσης την ανακοίνωση της ΟΙΕΛΕ:

Η ΑΓΩΝΙΣΤΡΙΑ ΦΩΦΗ ΜΠΟΥΛΟΥΤΑ, ΣΥΜΒΟΛΟ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΑΠΟΛΥΘΗΚΕ ΕΚΔΙΚΗΤΙΚΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΑΘΕΣΤΩΣ ΣΑΜΑΡΑ ΣΤΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ, ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΙΑ ΜΑΖΙ ΜΑΣ…

Οι 15 Διευθυντές και 8 Υποδιευθυντές των σχολείων της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, κατά το σχολικό έτος 2017-2018

Με απόφαση που υπέγραψε ο υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου, ύστερα από σχετικές εισηγήσεις της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας και την απόφαση του ΚΥΣΠΕ, ορίστηκαν οι Διευθυντές και Υποδιευθυντές των Σχολείων της ΦΕ.

Διαβάστε την απόφαση εδώ.

Πλήρης οδηγός για τις άδειες των εκπαιδευτικών και τις τελευταίες αλλαγές, του αιρετού του ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή

Σας κοινοποιούμε τη νομοθεσία και τις τελευταίες αλλαγές σχετικά με τις άδειες των εκπαιδευτικών, καθώς και το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο των αδειών αυτών

   Επισημαίνουμε ότι, όλες οι άδειες για τις οποίες δεν απαιτείται γνώμη υπηρεσιακού συμβουλίου χορηγούνται από την Υπηρεσία στην οποία υπηρετεί ο εκπαιδευτικός, είτε οργανικά είτε με απόσπαση. Στην περίπτωση απόσπασης, η Υπηρεσία, στην οποία είναι αποσπασμένοι οι εκπαιδευτικοί, υποχρεούται να κοινοποιήσει την απόφαση, με την οποία χορηγείται η άδεια, στην οργανική τους θέση.

Οι άδειες για τις οποίες απαιτείται γνώμη υπηρεσιακού συμβουλίου εξετάζονται από το υπηρεσιακό συμβούλιο της οργανικής θέσης. Στην περίπτωση αποσπασμένου εκπαιδευτικού, o φορέας απόσπασης έχει τη δυνατότητα να εισηγηθεί θετικά ή αρνητικά για τις άδειες οι οποίες εξετάζονται από το υπηρεσιακό συμβούλιο της οργανικής θέσης. Οι διατάξεις του Υπαλληλικού Κώδικα (N.3528/2007), άρθρα 48 έως 53 για τις κανονικές και λοιπές άδειες, καθώς και άρθρα 54 έως 56 για τη διάρκεια των αναρρωτικών αδειών όπως τροποποιήθηκαν και ισχύουν, εφαρμόζονται και στους εκπαιδευτικούς με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου του δημοσίου, βάσει των προβλέψεων του Ν. 2839/2000 (άρθρο 4 παρ. 5) και του Ν. 3230/2004 (άρθρο 12 παρ. 6 και 7), με τις οποίες επεκτάθηκε η ισχύς των ανωτέρω άρθρων και στο προσωπικό αυτό.

Αναφορικά με την εφαρμογή της υπ’ αριθμ.Φ.353.1/26/153324/Δ1/25-9-2014/Φ.Ε.Κ.2648τ.Β’/7-10-2014 Υπουργικής Απόφασης, με την οποία μεταβιβάστηκε στους Διευθυντές Σχολικών Μονάδων η αρμοδιότητα χορήγησης των κανονικών αδειών, ειδικών αδειών γάμου, θανάτου, άδεια νοσήματος, άδεια αναπηρίας, αιμοληψίας, εκλογική, παρακολούθησης σχολικής επίδοσης, αναρρωτικών, αδειών εξετάσεων, για συμμετοχή σε δίκη, γέννησης τέκνου και ασθένειας τέκνου  στο εκπαιδευτικό και διοικητικό προσωπικό της Σχολικής Μονάδας που προΐστανται, αναφέρουμε τις παρακάτω διευκρινήσεις:

Καλή σχολική χρονιά σε όλους τους συναδέλφους - Υποχρέωση όλων η γνώση των δικαιωμάτων μας.

Με ανακοίνωσή της η ΟΙΕΛΕ εύχεται καλή σχολική χρονιά σε όλους τους συναδέλφους και επισημαίνει:

"Η Ομοσπονδία εύχεται σε όλους τους συναδέλφους με την επίσημη έναρξη του σχολικού έτους 2017-18 μια καλή και δημιουργική χρονιά. Οφείλουμε όμως να επισημάνουμε σε όλους τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς την ανάγκη να γνωρίζουν τα δικαιώματά τους και να προστατέψουν οι ίδιοι την εφαρμογή των Ν. 4415/2016 και 4472/2017 στην ιδιωτική εκπαίδευση.

Το προηγούμενο διάστημα είχαμε αναρτήσει στην ιστοσελίδα μια σειρά σημαντικών θεμάτων που αφορούν τον κλάδο. Υπενθυμίζουμε ορισμένα από τα θέματα αυτά:

• Το διδακτικό ωράριο και η συμπλήρωσή του

Απαγορεύεται σε κάθε περίπτωση η βλαπτική μεταβολή ωραρίου του ιδιωτικού εκπαιδευτικού.

Σε περίπτωση μείωσης τμημάτων και τάξεων, οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί συμπληρώνουν το ωράριό τους με άλλες σχολικές δράσεις και δραστηριότητες σύμφωνα με τις πραγματικές ανάγκες της σχολικής μονάδας, όπως: ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη, ενίσχυση της γλωσσομάθειας, συντονισμός κλάδου ή άλλης ομάδας εκπαιδευτικών, διοργάνωση αθλητικών, πολιτιστικών, καλλιτεχνικών και άλλων δράσεων, ανάθεση ωρών ως υπευθύνων εργαστηρίων ή διοικητικό έργο. Επίσης, το ωράριο ιδιωτικού εκπαιδευτικού με μειωμένο ωράριο συμπληρώνεται με τις εκτός υποχρεωτικού ωρολογίου προγράμματος δραστηριότητες.

Δέον να σημειωθεί ότι δεν επιτρέπεται ιδιωτικό σχολείο να προσλάβει νέο εκπαιδευτικό, εάν πρώτα δεν συμπληρωθεί το ωράριο των αρχαιότερων της ίδιας ειδικότητας.

Πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι τόσο για τις πρόσθετες δράσεις όσο και για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών που διδάσκονται πέραν της υποχρεωτικής γλώσσας που προβλέπεται από το ωρολόγιο πρόγραμμα έχουν προτεραιότητα πρόσληψης οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας για να συμπληρωθεί το ωράριό τους.

Τέλος, απαγορεύεται η δυνατότητα παραίτησης του ιδιωτικού εκπαιδευτικού από μέρος του ωραρίου του. Έτσι παύει το όργιο εκβιασμών εναντίον ιδιωτικών εκπαιδευτικών που είχε ξεκινήσει μετά την ψήφιση του Ν. 3848/2010.

• Τι ισχύει για τις άδειες άνευ αποδοχών
• Τι ισχύει για την αναγνώριση της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση
• Τι ισχύει για την κατάργηση/αναστολή ιδιωτικού σχολείου
• Τι ισχύει για τις συμβάσεις, τις απολύσεις και τις αποζημιώσεις απόλυσης
• Σε σχέση με το τελευταίο ζήτημα, αναρτήσαμε χθες (επειδή υπάρχει μια προσπάθεια ορισμένων σχολείων για καταστρατήγηση της νομοθεσίας) δημοσίευμα για το τι ισχύει με την καταγγελία της διετούς σύμβασης ιδιωτικού εκπαιδευτικού.
• Τέλος, επαναδημοσιεύουμε αναλυτική ανάρτηση για τις άδειες που δικαιούνται οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί"

Πηγή: ΟΙΕΛΕ

Πρόσκληση για συμμετοχή στην 9η Εθελοντική Αιμοδοσία του Σ.Κ.Φ.Ε.

Στα πλαίσια των συλλογικών ενεργειών που πραγματοποιεί ο ΣΚΦΕ και στην προσπάθεια που καταβάλλει για κοινωνικές δράσεις, το Δ.Σ. του Σ.Κ.Φ.Ε. αποφάσισε τη διοργάνωση, σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο Αιμοδοτών και την Υπηρεσία Αιμοδοσίας του Κωνσταντοπούλειου Γενικού Νοσοκομείου Ν. Ιωνίας (πρώην Αγ. Όλγα), της 9ης Εθελοντικής Αιμοδοσίας, που θα διεξαχθεί την Παρασκευή 8 Σεπτεμβρίου 2017 και ώρα 9:00-13:00 στο χώρο ανάμεσα στο εργαστήρια Φυσικής και Χημείας των Σχολείων της Εκάλης.

Την πρωτοβουλία αυτή καλούνται να αγκαλιάσουν θερμά με τη συμμετοχή τους και οι εκπαιδευτικοί της Α' /θμιας εκπαίδευσης της ΦΕ, προκειμένου να συνεχισθεί η κοινωνική αυτή δράση.

Οι εκπαιδευτικοί που θα αποφασίσουν να συμμετάσχουν θα πρέπει να γνωρίζουν τις ακόλουθες υποδείξεις:
  Τι πρέπει να γνωρίζει ο αιμοδότης.

Διαβάστε το έγγραφο του ΣΚΦΕ

ΠΔ 79/2017: Οργάνωση και λειτουργία Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων

Μετά από 19 χρόνια εκδόθηκε νέο ΠΔ (79/2017) για την Οργάνωση και λειτουργία των Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων. Το νέο ΠΔ δημοσιεύτηκε σε ΦΕΚ (109/Α/1-8-2017) και εισάγει αρκετές ρυθμίσεις για θέματα που αφορούν στην Α'/θμια εκπαίδευση. 

Σε ανακοίνωση του, το υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, σημειώνει:

Νόμος του κράτους η τροπολογία αναγνώρισης της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση!

Μετά την ψήφιση του νομοσχεδίου και της σχετικής τροπολογίας, αποτελεί πλέον γεγονός η αναγνώριση της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση για όσους εκπαιδευτικούς υπηρετούν στη δημόσια εκπαίδευση. Έτσι, για το συγκεκριμένο ζήτημα, αποκαθίσταται η συνταγματική νομιμότητα και η ισοτιμία δημόσιων και ιδιωτικών εκπαιδευτικών λειτουργών, καθώς η εν λόγω προϋπηρεσία αναγνωρίζεται πλήρως για τη μισθολογική και βαθμολογική κατάταξη των αναπληρωτών.

Η τροπολογία με την οποία αναγνωρίζεται η προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση.

Διαβάστε περισσότερα στον ιστότοπο της ΟΙΕΛΕ.

Η ανεξάρτητη αρχή για τις απολύσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών.

Διαβάστε ρεπορτάζ της ιστοσελίδας esos.gr σχετικά με τις απολύσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών.

Η Ανεξάρτητη Επιτροπή για τις απολύσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών

Ψηφίστηκε το άρθρο 56 του πολυνομοσχεδίου, που αφορά στην ιδιωτική εκπαίδευση.

Με 152 ψήφους έγινε χθες Νόμος του Κράτους η νέα ρύθμιση για την ιδιωτική εκπαίδευση (άρθρο 56 του υπό ψήφιση πολυνομοσχεδίου). Το τελικό κείμενο δεν έχει δημοσιευτεί ακόμα, αλλά το βέβαιο είναι ότι, κυρίως στη διαδικασία απόλυσης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, υπάρχουν πολλές (δημιουργικές ; ) ασάφειες... Θα αναμένουμε το τελικό κείμενο, καθώς και πιθανές διευκρινίσεις από το Υπουργείο Παιδείας.

Μπορείτε να διαβάσετε από την ηλεκτρονική εφημερίδα esos.gr:

• “Παρών” ψήφισε η Τ. Χριστοδιλοπούλου στις διατάξεις για την Ιδιωτική Εκπαίδευσης
• Ολοκληρώθηκε η 90 λεπτη συνάντηση ΟΙΕΛΕ με την πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείας
• Νομοτεχνική Βελτίωση στις διατάξεις για την Ιδιωτική Εκπαίδευση

ΔΟΕ: Να αποσυρθούν άμεσα οι νέες ρυθμίσεις για την ιδιωτική εκπαίδευση

Την άμεση απόσυρση των νέων ρυθμίσεων για την ιδιωτική εκπαίδευση ζητά με απόφασή του το ΔΣ της ΔΟΕ. Πληροφορηθήκαμε για το σχετικό έγγραφο από τον ιστότοπο της ΟΙΕΛΕ και την ηλεκτρονική εφημερίδα esos.gr.

Σημαντικές εξελίξεις σχετικά με την τροποποίηση του νομικού πλαισίου για την ιδιωτική εκπαίδευση

Τι τελευταίες εβδομάδες σχεδιάζεται η τροποποίηση του νομικού πλαισίου που αφορά μεταξύ άλλων και στις απολύσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, αλλά και στις αρμοδιότητες του Συλλόγου Διδασκόντων. Μπορείτε να ενημερωθείτε σχετικά από δημοσιεύματα είτε της ΟΙΕΛΕ είτε από δημοσιογραφικές πηγές που έχουν τη δυνατότητα πρόσβασης στα κέντρα αποφάσεων και διαβουλεύσεων.

Ενδεικτικοί σύνδεσμοι:

• ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ: ΟΙ ΣΧΟΛΑΡΧΕΣ ΠΑΝΗΓΥΡΙΖΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΑΞΗ, ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΟΚΡΥΠΤΕΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ
• ΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΡΙΣΙΜΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
• ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ: ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΕ ΣΙΣ ΚΑΙ ΟΙΕΛΕ, ΠΡΟΑΝΗΓΓΕΙΛΕ ΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
• Η νομοτεχνική βελτίωση στις νέες διατάξεις για την Ιδιωτική Εκπαίδευση
• Τι είπε στη Βουλή ο εκπρόσωπος των Ιδιωτικών Σχολείων για τις νέες διατάξεις για την ιδιωτική εκπαίδευση
• Τι είπε στη Βουλή ο Γ.Γ. της ΟΙΕΛΕ για τις νέες διατάξεις για την ιδιωτική εκπαίδευση

Όλοι οι σύνδεσμοι είναι από τον ιστότοπο της ΟΙΕΛΕ και από την ηλεκτρονική εφημερίδα για την Παιδεία esos.gr

Πρόσκληση για συμμετοχή στην 8η Εθελοντική Αιμοδοσία του Σ.Κ.Φ.Ε.

Στα πλαίσια των κοινωνικών δράσεων του ΣΚΦΕ, οργανώθηκε, σε συνεργασία με την Υπηρεσία  Αιμοδοσίας του Νοσοκομείου «Σωτηρία», εθελοντική αιμοδοσία στα Σχολεία της Εκάλης (3-5-2017) και στα Σχολεία του Ψυχικού (4-5-2017). 

Την πρωτοβουλία αυτή καλούνται να αγκαλιάσουν θερμά με τη συμμετοχή τους και οι εκπαιδευτικοί της Α' /θμιας εκπαίδευσης της ΦΕ, προκειμένου να συνεχισθεί η κοινωνική αυτή δράση (δεδομένης της χαμηλής προσέλευσης των προηγούμενων ετών).

Οι εκπαιδευτικοί που θα αποφασίσουν να συμμετάσχουν θα πρέπει να γνωρίζουν τις ακόλουθες υποδείξεις:

  Τι πρέπει να γνωρίζει ο αιμοδότης.

Έκθεση ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ: Γερασμένοι οι εκπαιδευτικοί, μειωμένες οι δαπάνες και οριακή επάρκεια υποδομών στα σχολεία

Μείωση δαπανών για την εκπαίδευση, οριακή επάρκεια υποδομών και γήρανση του εκπαιδευτικού προσωπικού καταγράφει η ετήσια έκθεση του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ (ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ) για τα βασικά μεγέθη της εκπαίδευσης στην Ελλάδα.

Διαβάστε περισσότερα: AlfaVita

Τι ισχύει για την υπερωριακή απασχόληση στην Ιδιωτική Εκπαίδευση

Μετά από αίτημα πολλών συναδέλφων ενημερώνουμε για το τι προβλέπει η νομοθεσία σχετικά με την υπερωριακή απασχόληση των ιδιωτικών εκπαιδευτικών. Επειδή έχουμε ερωτηθεί αρκετές φορές, τονίζουμε ότι αυτή η υπερωριακή αμοιβή πρέπει να καταβάλλεται στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς και για τις ενημερώσεις γονέων!

Παρ. Α3 / άρθρο 20, ν. 4354/2015

• Η ωριαία αποζημίωση της υπερωριακής εργασίας ορίζεται ως εξής:

α) Για υπερωριακή εργασία απογευματινών ωρών (ενημερώσεις γονέων κ.λπ) και μέχρι τις 10μ.μ, ίση με το ωρομίσθιο.

β) Για εργασία που παρέχεται Κυριακές και εξαιρέσιμες ημέρες  (Σάββατα, αργίες), ίση με το ωρομίσθιο αυξημένο κατά 40%.

– Το ωρομίσθιο ορίζεται στο 1/280 του βασικού  μισθού του ΜΚ του κάθε εκπαιδευτικού. Η ώρα ορίζεται ως 60λεπτη.

Παρ. Γ1 / άρθρο 20, ν. 4354/2015

Για το εκπαιδευτικό προσωπικό της  Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης:  για την ανάθεση διδασκαλίας του μαθήματος της ειδικότητάς του, προαιρετικής ή υποχρεωτικής, η ωριαία αμοιβή ορίζεται στο ποσό των 10ευρώ. Η ώρα ορίζεται ως διδακτική (45 λεπτά).

Πηγή: ΟΙΕΛΕ

Ξεκίνησε η λειτουργία της αυτοτελούς Διεύθυνσης Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας.

Ξεκίνησε τη λειτουργία της η Αυτοτελής Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας με βάση τη σχετική διάταξη στο άρθρο 15 του Ν. 4452/2017.

Σε επικοινωνία  που είχε ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ με τον Υπουργό Παιδείας δόθηκε ισχυρή διαβεβαίωση ότι η Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης θα είναι αυτοτελής και θα λειτουργήσει κανονικά, όπως προβλέπει ο νόμος, και ότι τα οργανογράμματα που βλέπουν τις τελευταίες ημέρες το φως της δημοσιότητας δεν ισχύουν. Ανάλογη ενημέρωση είχε ο Πρόεδρος της Ομοσπονδίας και από το Γενικό Γραμματέα.

Η Ομοσπονδία έδωσε στη δημοσιότητα το νέο οργανόγραμμα που ισχύει για τη Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης και τα ονόματα των διοικητικών υπαλλήλων του Υπουργείου Παιδείας που τη στελεχώνουν.

Πηγή: ΟΙΕΛΕ

Πασχαλινές ευχές 2017

Προτεινόμενα "μέτρα" από τον κ. Κυραϊλίδη, πρόεδρο του ΣΙΣ, για απολύσεις στον χώρο της εκπαίδευσης.

Ο κ. Κυραϊλίδης, πρόεδρος του Συνδέσμου Ιδιωτικών Σχολείων, στον οποίο ανήκουν και τα Σχολεία της ΦΕ, ανέφερε στην επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής επί λέξη τα εξής: "Η μείωση του απασχολούμενου προσωπικού μπορεί να επιτευχθεί με τον εξορθολογισμό, πρώτον του μεγέθους κάθε τμήματος σε αριθμό μαθητών και δεύτερον, του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών".

Ο κ. Κυραϊλίδης στη συνέχεια της τοποθέτησής του εξειδίκευσε τις προτάσεις του με "μέτρα" όπως, η αύξηση των μαθητών ανά τμήμα σε 28 και 30 μαθητές για πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια αντίστοιχα (προφανώς το +10% παραμένει), η αύξηση των διδακτικών ωρών των εκπαιδευτικών στις 25 διδακτικές ώρες εβδομαδιαίως κ.ά. Μπορείτε να διαβάσετε αναλυτικά την τοποθέτηση του προέδρου του ΣΙΣ εδώ.

Σημαντική διάταξη σχετικά με επιλογή Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών αυξημένων προσόντων ως ειδικών συμβούλων του ΙΕΠ

Μια ακόμη διάταξη που πιστοποιεί το status των ιδιωτικών εκπαιδευτικών ως λειτουργών της εκπαίδευσης με δημόσια προϋπηρεσία ψηφίζεται στη Βουλή.

Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί αυξημένων προσόντων μπορούν να επιλεγούν σε θέση Ειδικού Συμβούλου στο ΙΕΠ (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής) με τη θητεία τους εκεί να θεωρείται, κατ’ εξαίρεσιν των κείμενων διατάξεων, ως εκπαιδευτική άδεια απεριόριστης διάρκειας.

Δείτε εδώ τη σχετική διάταξη.

Πηγή: ΟΙΕΛΕ

Επανασυστήνεται αυτοτελής Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας

Λαμβάνει οριστικά τέλος το καθεστώς ελλιπούς εποπτείας της ιδιωτικής εκπαίδευσης από την Πολιτεία. Η Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης που καταργήθηκε σκόπιμα από τον πρώην Υπουργό Παιδείας Αρβανιτόπουλου μετά από σαφή εντολή μεγαλοσχολαρχών επανασυστήνεται ως αυτοτελής Διεύθυνση με αυξημένες αρμοδιότητες. Για πρώτη φορά συστήνεται Τμήμα Προσωπικού που θα ελέγχει κεντρικά όλα τα ζητήματα που αφορούν τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς (διοριστήρια, πειθαρχικά ζητήματα κ.λπ.). Επίσης, επανέρχεται η εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας στα ξένα σχολεία και γίνεται συστηματική η εποπτεία σε φροντιστήρια δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και κέντρα ξένων γλωσσών. Για τα ξένα σχολεία καθώς και για τα φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας και τα ΚΞΓ ιδρύονται ξεχωριστά Τμήματα στη Διεύθυνση!

Πιο συγκεκριμένα: